Normatização


12/05/2018
Autor: Angela Hiluey
CONTRIBUIÇÕES PARA A NORMATIZAÇÃO DA PSICOTERAPIA
Terceira Parte

Formadores de Psicoterapeutas

1º Encontro 22 de março de 2018

 

CONTRIBUIÇÕES PARA A NORMATIZAÇÃO DA PSICOTERAPIA

 

TERCEIRA PARTE

 

Definição de “Psicoterapia”:

Psicoterapia é a aplicação informada e intencional de métodos clínicos e posições interpessoais derivadas de princípios psicológicos estabelecidos, baseados em comunicação voluntária, presencial, não restritiva, entre psicoterapeuta(s) e cliente(s), com o intuito de auxiliar os clientes a modificarem seus comportamentos, cognições, emoções e / ou outras características pessoais, em direções que os participantes considerem desejáveis. A comunicação entre psicoterapeuta(s) e cliente(s) pode ser verbal, mas também pode ser com outras formas de comunicação, algumas inclusive para clientes incapazes de comunicação verbal propriamente dita (crianças ou portadores de certos tipos de patologia). (vide referências p.5-6)

 

Definição de “Psicoterapeuta”:

Profissional habilitado para exercer a Psicoterapia.

 

Reservar, através de instrumentos legais apropriados, a prática da Psicoterapia exclusivamente para Psicoterapeutas.

(definir)

 

Modalidades de atendimento realizados pelos Psicoterapeutas

(definir)

 

Características dos cursos de formação de Psicoterapeutas.

(definir)

 

Competências profissionais necessárias para receber o título de Psicoterapeuta

Objetivo

As competências deverão poder ser usadas:

 

        i.            Como uma definição do que o psicoterapeuta deve ser capaz de fazer;

       ii.            Como recurso e guia para outras associações, governo, saúde pública e privada, instituições de ensino, treinamento, etc.

     iii.            Como padrão mínimo básico para qualquer formação profissional em psicoterapia.

 

Todas as competências básicas a seguir são projetadas para serem praticadas a nível profissional dentro da psicoterapia, após haver passado por pelo menos 4 anos de educação superior, seguido de curso de pós-graduação ou equivalente, incluindo prática supervisionada. As competências básicas enfatizam a capacidade do psicoterapeuta de reflexão crítica e avaliação de seus métodos e sua prática profissional própria.

 

Categorias (ref. EAP)

As competências de um Psicoterapeuta são divididas em três categorias:

 

1.      Competências básicas: aquelas consideradas necessárias e essenciais (fundamentais) para qualquer profissional praticando qualquer tipo de psicoterapia, em qualquer modalidade, em qualquer situação.

Na sequência vamos tratar das competências básicas

 

2.      Competências específicas: aquelas competências adicionais necessárias para um tipo específico de modalidade, corrente ou método de psicoterapia.

As competências específicas precisam ser desenvolvidas pelas modalidades interessadas

 

3.      Competências especiais: aquelas competências adicionais necessárias quando praticando psicoterapia com:

         i.            Um grupo de cliente em particular (crianças, adolescentes, deficientes, viciados, idosos, etc)

       ii.            Um tipo de ambiente em particular (hospitais psiquiátricos, prisões, campos de refugiados, etc)

     iii.            Uma função especializada em psicoterapia (treinamento, supervisão, administração, etc)

As competências especiais serão tratadas posteriormente

 

 

Estrutura:

As competências em cada categoria são subdivididas em Domínios.

 

Existem vários "domínios" de atividade (ou áreas de funcionamento) que se relacionam com o trabalho de um psicoterapeuta profissional. Cada um desses domínios inclui uma série de competências diferentes. Um psicoterapeuta profissional deveria poder demonstrar suas competências para cada um desses domínios de atividade.

 

Domínios das Competências Básicas:

As competências básicas estão subdivididas em treze domínios:

 

1. Prática profissional, autônoma e responsável.

2. O relacionamento psicoterapêutico

3. Avaliação, Diagnóstico e Conceitualização

4. "Contratação" (Objetivos, Planos e Estratégias de Desenvolvimento)

5. Várias Técnicas e Intervenções.

6. Gestão da mudança, crise e trauma

7. Conclusão e Avaliação

8. Colaboração com outros profissionais

9. Uso de Supervisão, Pares, Avaliação Crítica

10. Ética e Sensibilidades Culturais

11. Gestão e administração de sua atividade profissional

12. Pesquisa

13. Prevenção


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